Les établissements de formation en travail social sont confrontés à une évolution des difficultés rencontrées par les étudiant·es : fragilités psychiques, précarité, isolement, difficultés liées aux périodes de stage, charge émotionnelle propre aux métiers du social ou encore ruptures de parcours. 

​

Ces situations ne se jouent pas uniquement au sein des établissements de formation. Elles se manifestent aussi sur les terrains de stage et dans les environnements professionnels, où les étudiant·es sont confronté·es aux réalités du travail social, à des situations humaines complexes, à des exigences institutionnelles et à la construction progressive de leur posture professionnelle. 

​

Le projet vise ainsi à mieux comprendre les besoins des étudiant·es tout au long de leur parcours de formation, en centre comme sur le terrain, à renforcer leur capacité à identifier et mobiliser les ressources disponibles et à faire évoluer les modalités d’accompagnement proposées par les établissements de formation et leurs partenaires. 

​

Il s’agit également de développer une culture commune autour de la santé mentale dans les formations en travail social, en créant davantage de liens entre étudiant·es, équipes pédagogiques, professionnels de terrain, structures d’accueil en stage, anciens étudiants, chercheurs et acteurs spécialisés.

​

Cette articulation entre formation, expérience de terrain et recherche-action doit permettre d’expérimenter des réponses concrètes, d’analyser les situations rencontrées par les étudiant·es et d’identifier des pratiques d’accompagnement susceptibles d’être partagées et transférées entre les établissements et les milieux professionnels.